Муниципальное общеобразолвательное учреждение
"Центр образования № 23 "Созвучие"
О школе
МОУ "Центр образования № 23 "Созвучие"
История школы
1 сентября 1938 г. была октрыта школа №37 СЖД (ул.Урицкого, 114). Это была одна из первых новых школ в городе. Первым директором был В.И. Вепрев.
22 июня 1941 г. все юноши первого выпуска были направлены в военкомат. Многие ушли на фронт. В том числе - и директор школы, который погиб, как герой. В годы войны в школе находился госпиталь.
В 1943 г. школа была реорганизована в семилетнюю и ей присвоили номер 4СЖД.
C 1958 г. по 1970 г. директором школы была Л.П.Александрова.
В 1961 г. школа стала восьмилетней и ей был присвоен порядковый №31.
С 1970 г. по 1973 г. школу возглавляли Н.В. Бойцова и А.Д. Петухова.
С 1973 г. по 1983 г. директором школы работала Л.И. Дивочая.
В школе 1977 г. решением Вологодского райисполкома за №373 восьмилетняя школа №31 была реорганизована в среднюю и ей был присвоен порядковый №23.
С 1983 г. по 1988 г. директором школы работала Наталья Юрьевна Степанова.
С 1988 г. по 2011г. школой руководила Галина Сергеевна Ногинова.
С 2011 г. директором школы является Ягненкова Анна Леонидовна.
С 22 аперля 2015г. школа была реорганизована путем присоединения к ней Центра образования "Созвучие" и получила новое наименование - Муниципальное общеобразовательнгая организация "Центр образования № 23 "Созвучие".
Образование и формы обучения
В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образование может быть получено:
• в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
• вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
Обучение в МОУ "Центр образованимя № 23 "Созвучие", с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
Программа развития
Внедрение новых государственных стандартов предъявляет более высокие требования к результатам образования современного выпускника, что невозможно осуществить без создания особого образовательного пространства. Достижение целей эффективного развития Центра требует интенсивного перехода на новый формат образования в учреждении – компетентностный. Компетентностная парадигма образования в отличие от традиционной ориентирована на формирование личностных, предметных и метапередметных компетенций обучаемого, что крайне сложно сделать без активного взаимодействия с системой дополнительного образования.
Таким образом, интеграция основного и дополнительного образо-вания рассматривается в ка¬честве одного из приорите¬тных направлений реализации Программы перехода МОУ «Центр образования № 23 «Созвучие» на эффективный путь развития.
В этом контексте ключевой идеей настоящей Программы становится создание интегрированного безбарьерного образовательного пространства, способного обеспечить обучающимся и педагогам реализацию личных образовательных потребностей, где каждый компонент образования (общее и дополнительное) не только взаимодействует, но и обеспечивает устойчивую динамику показателей качества и эффективность предпринимаемых мер.
Реализация Программы развития призвана способствовать достижению стратегической цели эффективного развития учреждения: разработка и внедрение эффективной модели учреждения «Центр для всех и каждого», сориентированной на повышение качества образования обучающихся в динамично меняющихся социокультурных условиях, обеспечение равенства и доступности качественного образования для разных и равных детей и подростков.
Документы
Фотографии
